视频解决方案
一、建设背景
近年来,从国家到地方都越来越重视体育教育,教育部对中考体育也进行了改革,初三年级体育与健康考核评价现场考试总分增加到70分,体育考试内容调整为4类22项,其中足球、篮球、排球这三大球学生可以任选其一进行考核。校园AI智慧体育系统运用机器视觉、AI人工智能、物联网、大数据等现代科技,结合学校的需求给出了解决方案,接下来为大家介绍一所中学操场的三大球测试站建设方案。
二、学校需求
1、设备采用无人值守模式,课后学生可利用本系统进行日常训练,无需教师或工作人员在场监督。
2、系统能够对学生成绩进行自动且精准的识别,还可以精准检测运动违规情况,保证成绩的准确性和公平性。
3、学生运动数据实时同步到管理后台进行运动数据统一管理,校领导可随时查看每个班级、每个年级,及全校的运动成绩统计。
三、建设方案设计
(1) 篮球测试站
篮球测试站配置:
篮球测试站需要配备3个AI摄像头,1个21.5寸智能屏,1个音柱等设备。
AI摄像头:检测学生起跑时踩线、双手抱球、漏绕杆、人或球出界等常见犯规现象,对学生篮球绕杆运球成绩进行检测分析。
智能屏:运动前进行人脸检录,确认学生身份信息。
音柱:进行检录和准备提示、发指令、语音播报违规行为,运动结束后播报成绩等。
篮球测试站测试流程:
学生在做好准备后,站在起点线前举手识别,识别成功等待系统发出指令后,
考生开始运动,并按图中箭头所示方向运球依次过杆。在运球过程中,若考生暂时失去对球的控制,但球未出测试场地,考生可自行捡回篮球,从在对球失去控制处开始继续运球直至返回到终点线为止,考生捡球期间计时不停止。若在运球过程中考生对球失去控制后,篮球出测试场地,计时停止,成绩无效。
篮球测试站部署示意:
篮球绕杆测试场地测试区域占地约300平米,部署3个AI摄像头,AI摄像头1用来监测起点和终点区域,检测学生运动时的踩线,抢跑等违规行为。AI摄像头2和3用来检测学生是否有双手抱球、漏绕杆、人或球出界等违规行为
(2) 足球测试站
足球测试站配置:
足球球测试站需要配备4个AI摄像头,1个21.5寸智能屏,1个音柱等设备。
AI摄像头:检测学生起跑时抢跑违规、球出界/人出界、漏绕杆、未带球绕杆,对学生足球运球绕杆运球成绩进行检测分析。
智能屏:运动前进行人脸检录,确认学生身份信息。
音柱:进行检录和准备提示、发指令、语音播报违规行为,运动结束后播报成绩等。
足球测试站测试流程:
学生站在起点线做好准备后,站在起点线前举手识别,识别成功等待系统发出指令后,学生以站立姿势起跑,并开始开始用脚运球,依次S形绕过标志物,受测者和球均过终点线即为完成测试,停止计时。
足球测试站部署示意:
足球绕杆测试场地测试区域占地约500平米,部署4个AI摄像头,AI摄像头1和4用来监测起点和终点区域,检测学生运动时的踩线,抢跑等违规行为。AI摄像头2和3用来检测学生是否有球出界/人出界、漏绕杆、未带球绕杆等违规行为。
(3) 排球测试站
排球测试站配置:
排球测试站需要配备1个AI摄像头,1个21.5寸智能屏,1个音柱。
AI摄像头:实现垫球高度识别和成绩计数、检测垫球高度和次数,踩线违规、人或球出界违规、球落地等违规行为。
智能屏:运动前进行人脸检录,确认学生身份信息。
音柱:进行检录和准备提示、发指令、语音播报违规行为,运动结束后播报成绩等。
排球测试站测试流程:
学生进入测试区域,根据语音指令原地将球拋起,第一次垫球成功后开始计时,个人连续正面双手垫球,在界内球达到规定的高度算一个标准计数。在一分钟内统计垫球达标计数并在结束后进行成绩播报。
排球测试站部署示意:
排球垫球测试场地测试区域占地约50平米,部署1个AI摄像头,AI摄像头用来检测垫球高度和次数,踩线违规、人或球出界违规、球落地等违规行为。
四、AI体育后台管理
AI体育后台(又称“校级数据平台”)是统一体育教学、体育测试与体育锻炼数据的管理平台,通过在学校本地部署体育教学智能终端、体育测试智能终端、体育锻炼智能终端,采集学生体育课堂及课后运动过程数据,基于校园网或教育专网将数据汇聚到校级数据平台,由校领导和学校老师查看,形成从老师教到学生练、从课堂上到课堂下的体育教学数据闭环。
(1)运动记录
运动记录部分记录了全校学生的运动数据信息,可以查看测试报告和视频回放,可以按照学年、日期、年级、班级、性别、项目、学号、姓名等多条件筛选,并支持运动数据导出,方便领导和老师进行运动数据统计。
(2)体测排行
三大球测试项目同时设立有排行榜,可以帮助学生客观看待自己的实力和水平,也能够激发学生的竞争意识与运动的动力,为学生设定了明确的目标,让他们有努力的方向。
(3)测试报告
学生每次运动测试完成后,根据不同学生的运动数据,系统实时生成一对一的体测报告,通过运动参数、运动曲线等数据自动分析,生成点评建议和肌群状态展示,为每一个学生提供专业一对一的运动指导,科学的提高学生体测成绩。
五、系统拓扑图
六、设备清单
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